Anbefalinger til indførelse af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale
Abstract
Dette dokument indeholder en række anbefalinger til indførsel af teknologiforståelse i uddannelse af lærere og andet pædagogisk personale i folkeskolen. Konkret drejer det sig om teknologiforståelse som selvstændigt fag og som element i de eksisterende fag mate-matik, billedkunst og håndværk og design.
Info
Other-Internet Publication, 2022
UN SDG Classification
DK Main Research Area
Humanities
